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      您好
      ，歡迎訪問溫州夏果游樂設備公司官網(wǎng)
      
    
  
      

      






      

      
  
      
    
      
      
       
        
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       公園兒童游樂設施平面圖:如何根據(jù)兒童心理學與行為特征設計游樂設施及景觀與空間 
      
              
              
              
      公園兒童游樂設施平面圖,
      
            
      
            
      
              
       
      您好公園兒童游樂設施平面圖
        ！
      

      我是一名景觀設計師公園兒童游樂設施平面圖
        ，目前擔任JRVS吉爾維森創(chuàng)意總監(jiān)，很高興看到您的專業(yè)性提問
        ，我愿根據(jù)我的經(jīng)驗
        ，分享自己的觀點。
      

      一公園兒童游樂設施平面圖
        、兒童的心理
        ，是對世界所有的未見、未聞的事物
        ，充滿好奇
        。
      

      兒童們通過游戲發(fā)現(xiàn)世界公園兒童游樂設施平面圖，他們跑步
        ，爬行
        ，大笑，幾乎對所有事情表現(xiàn)出興趣
        。在認知世界的過程中最重要的形式就是參與多種多樣的游戲活動。對兒童來說
        ，游戲既是生活又是工作，兒童游樂區(qū)的景觀及游樂設施
        ，通常會是兒童們產(chǎn)生彼此交流的第一所學校
        ，在這里，兒童們會獲得許多成長必要的技能
        ，而這些技能將成為兒童們身心發(fā)展的最重要因素。
      

      二
      、兒童游樂設施的設計
      ，應根據(jù)不同年齡段
      、性別、愛好
      、行為特征等來做出不同的設計公園兒童游樂設施平面圖
      。
      

      3歲以下的兒童，他們的行為特征是
      ，具有移動和玩耍物體的愿望。然而獨立活動時相對不便
      ，因此時刻需要大人們的看護
      。
      

      3歲到7歲的兒童
      ，他們的行為特征是
      ，喜愛跑步和集體活動。他們通常喜愛角色扮演游戲
      ，兒童游樂設施的設計，可以通過復制和模仿動畫片當中的事物模型
      ，來激發(fā)他們對事物的感知和興趣感
      。
      

      8歲到10歲的兒童，他們的行為特征是
      ，可以自由愉悅的進行角色扮演游戲，并且具有了自主創(chuàng)意性聯(lián)想
      ，這時他們不再喜歡成年人對他們的游戲玩耍妄加干預
        。
      

      10歲到14歲的兒童，他們的行為特征是
        ，在選擇活動類型時，采取獨立式選擇
        ，減少了集群式?jīng)Q策
        ，兒童們此時普遍熱愛身體活動
        ，因此
      ，景觀游樂設施的設計，要為他們提供必要的故事情節(jié)和體育比賽競技條件
      ，而在這時的玩耍過程當中，大人們幾乎無需再進行時刻的看護
      。
      

      三
      、兒童游樂設施設計原則
      

      1
      、所有游樂設施的整體尺寸
      ，要與兒童不同年齡段的身體發(fā)育狀況所表現(xiàn)出的玩耍能力相符
      。
      

      2
      、避免尖銳、太薄
      、不穩(wěn)定、過度凸出結(jié)構(gòu)和部件
      。
      

      3
      、避免復雜的形式和封閉的空間
      ，以及運動軌跡當中的障礙物體
      。
      

      4、游樂設施的用材要符合耐用性和安全性的規(guī)范要求
      。
      

      5
      、大型游樂設施的周邊環(huán)境，必須要做出安全性防護設計
      。
      

      四、環(huán)境色彩對兒童游樂設施的影響
      

      年幼的兒童更加喜歡溫暖
      、清晰
      、明亮的色彩
      ，大齡兒童則更喜歡安靜
      、色調(diào)平衡的色彩組合。顏色的色相
      、明度、飽和度不應該對兒童產(chǎn)生過度的刺激
      ，過度的刺激會導致兒童在其所處的游樂環(huán)境中迷失方向
      。
      

      五
      、兒童活動所需的景觀空間組織
      

      1
      、設計象征性的主題空間。
      

      例如
      ，海洋主題（海盜船，海底隧道
      ，魚類
      ，貝殼等）; 太空主題（宇宙飛船
      ，太陽，星球等）; 植物主題（部落
      ，花卉，瓜果
      ，棕櫚
      ，森林等）; 動物主題（鱷魚
      ，龍
      ，海豚，大象
      ，海龜
      ，貓與寶寶，長頸鹿等）
      

      2
      、充分利用現(xiàn)狀資源優(yōu)勢
      。
      

      例如
      ，現(xiàn)狀場地存在丘陵
      、水體、溝壑
      、斜坡、林蔭綠地等
      。要將這些現(xiàn)狀景觀元素視為空間構(gòu)成的要素
      ，做到努力保留和最大限度的開發(fā)利用
      。
      

      3
      、景觀分區(qū)動靜分離。
      

      例如
      ，安靜的游戲區(qū)域要和嘈雜吵鬧的運動區(qū)域，可以通過植物的有效種植
      ，彼此分離隔開
      ，但仍要保持兒童可以進入的尺度與整體環(huán)境空間相統(tǒng)一
      
      
        
      
          
       游樂設施資訊 
      
        
      
        
        
      
          
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