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前庭覺(jué)信息傳入大腦后,能確保身體保持合理的
而前庭覺(jué)早在媽媽?xiě)言兴闹芫烷_(kāi)始發(fā)育
也因此圓筒滑梯,孩子在幼年時(shí)期
相反圓筒滑梯
其表現(xiàn)有圓筒滑梯:
站無(wú)站相、坐無(wú)坐相
這些問(wèn)題還將嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)能力,例如
上課還有可能不自覺(jué)地下位子走動(dòng)
前庭功能異常的孩子
前庭平衡覺(jué)訓(xùn)練的要點(diǎn)
俯臥
俯臥及爬行時(shí)
轉(zhuǎn)動(dòng)
當(dāng)寶寶頭部以頸部為支點(diǎn),做各個(gè)方向
走平衡木
目的是鍛煉孩子在登高時(shí)掌握全身平衡
花樣滑滑梯
目的在于培養(yǎng)孩子的平衡能力,促使四肢協(xié)調(diào)發(fā)展
繞迷宮
鍛煉孩子運(yùn)動(dòng)與視覺(jué)的協(xié)調(diào)能力
學(xué)拍球
目的是訓(xùn)練孩子的上肢力量
蕩秋千
目的是通過(guò)鍛煉來(lái)發(fā)展孩子的身體平衡能力,以增強(qiáng)體質(zhì)
團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)
目的是鍛煉孩子的身體協(xié)調(diào)能力
定向騎車(chē)
本文標(biāo)簽:圓筒滑梯
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