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      您好，歡迎訪問溫州夏果游樂設(shè)備公司官網(wǎng)
      
    
  
      

      






      

      
  
      
    
  
      
  
      
    
      


      
       
         
         
        
      
          
      
            
      
              
       幼兒教玩具供應(yīng)商:早教到底能教給孩子什么呢 
      
              
              
              
      幼兒教玩具供應(yīng)商,
      
            
      
            
      
              
       
      隨著時(shí)代的發(fā)展
      ，早教已經(jīng)成為一個(gè)具有很大重要性的教育環(huán)節(jié)幼兒教玩具供應(yīng)商。
      


      很多人擔(dān)心孩子才幾個(gè)月幼兒教玩具供應(yīng)商
      、不滿幾歲
      ，怎么可能會(huì)讀書認(rèn)字呢？這里要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)
      ，早教不等同于知識(shí)早教
      ！早教并不是教嬰幼兒時(shí)期的孩子讀書寫字
      ，因此它并不違背兒童的成長規(guī)律。
      








      什么是早教幼兒教玩具供應(yīng)商：
      



      顧名思義
      ，早教就是早期教育
      ，從狹義上主要是指兒童在0-5歲階段的早期學(xué)習(xí)幼兒教玩具供應(yīng)商。比較好的早教機(jī)構(gòu)往往會(huì)以體能
      、智能
      、心理能力、三維平衡的發(fā)展作為兒童早教的科學(xué)目標(biāo)
      ，注重培養(yǎng)孩子的安全感
      、意志力、目標(biāo)感
      、注意力
      、記憶力、思維能力
      、平衡力量和速度等重要的能力
      。
      




      為何孩子需要早教：早教是胎教的自然銜接幼兒教玩具供應(yīng)商。
      

      在胎兒出生前
      ，一部分父母會(huì)給寶寶做胎教
      ，比如胎教音樂、胎教語言
      、胎教撫觸等
      ，這些刺激會(huì)在胎兒的腦部形成一定數(shù)量的信息，并且對胎兒的感覺器官
      、大腦產(chǎn)生積極的影響
      。
      

      而寶寶從出生到6個(gè)月之內(nèi)是大腦細(xì)胞增殖的高峰期，寶寶不僅需要充分的營養(yǎng)供給
      ，還需要外界給予持續(xù)不斷的適度和適時(shí)的感覺
      、視覺、觸覺的刺激
      ，才能進(jìn)一步地促進(jìn)他神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展
      。所以，胎教和新生兒的早期教育是互相自然銜接的
      。
      




      美國芝加哥大學(xué)著名心理學(xué)家布魯姆1964年出版的《人類特性的穩(wěn)定與變化》一書中提出
      ，五歲前是兒童智力發(fā)展最迅速的時(shí)期。日本學(xué)者木村久一認(rèn)為
      ，兒童的潛在能力
      ，遵循著一種遞減規(guī)律，即生下來具有一百分潛在能力的兒童
      ，如果在一出生就進(jìn)行理想教育就可以成為具有一百分能力的人
      。
      

      簡而言之
      ，在兒童成長早期，豐富的環(huán)境刺激能夠極大地促進(jìn)孩子的大腦發(fā)育
      。
      




      早教教什么：早教的內(nèi)容
      ，重點(diǎn)是以科學(xué)的方式幫助寶寶訓(xùn)練正確的行為，培養(yǎng)其在認(rèn)知
      、情緒
      、適應(yīng)生活、社會(huì)性等方面良好的行為習(xí)慣
      ，以形成各種能力
      。具體來說，早教的內(nèi)容可歸為：
      

      1
      、發(fā)展身體動(dòng)作和感知覺
      。
      

      通過游戲等方式，使寶寶的身體大動(dòng)作
      、精細(xì)動(dòng)作及視聽觸味嗅等各種感覺獲得更好的發(fā)展
      ，為培養(yǎng)寶寶各種良好習(xí)慣做好準(zhǔn)備，為寶寶進(jìn)一步的探索
      、認(rèn)知
      、發(fā)展社會(huì)性、適應(yīng)生活打好基礎(chǔ)
      。
      

      2
      、培養(yǎng)使用語言和表達(dá)溝通的好習(xí)慣。
      

      語言是與人交流的工具
      ，也是思維的工具，我們要抓住寶寶的語言發(fā)展關(guān)鍵期
      ，培養(yǎng)寶寶的語言能力
      ，養(yǎng)成寶寶正確表達(dá)自己、與他人進(jìn)行溝通
      、理解他人的好習(xí)慣
      。
      


       
      

      3.培養(yǎng)做事的好習(xí)慣。
      

      在早教中
      ，通過讓寶寶參與各種活動(dòng)
      ，通過讓寶寶與父母、與他人一起做事或自己做事的活動(dòng)
      ，教寶寶正確的做事方法
      ，使其養(yǎng)成有條理、有秩序
      、認(rèn)真踏實(shí)
      、善于思考和創(chuàng)造
      、耐心和堅(jiān)持等良好的做事習(xí)慣。
      


       
      

      4
      、培養(yǎng)探索和認(rèn)知的好習(xí)慣
      。
      

      認(rèn)知周圍世界是寶寶重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，通過科學(xué)的早期教育
        ，可培養(yǎng)寶寶的專注力
        、好奇心和求知欲、主動(dòng)思考等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
        ，為今后長大的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)
        。
      


       
      

      5、培養(yǎng)與人相處
      、適應(yīng)社會(huì)的好習(xí)慣
      。
      

      人是社會(huì)性的群居動(dòng)物，在寶寶成長的早期階段
      ，我們要教其學(xué)會(huì)與人和諧地相處
      ，懂得遵守與人交往的規(guī)則和社會(huì)規(guī)則，培養(yǎng)其與人相處
      、適應(yīng)社會(huì)的好習(xí)慣
      。
      



      (手機(jī)打這么多字不容易，覺得好就點(diǎn)個(gè)贊吧～)
      



      有哪些適合幼兒鍛煉數(shù)理思維的玩具或圖書
      

      簡筆畫│從學(xué)幾何到畫動(dòng)物
      ，美術(shù)數(shù)理2不誤
      ！雞蛋一定是圓的嗎？桌子一定是方的嗎
      ？
      

      在藝術(shù)創(chuàng)作的世界里
      ，或許這些都不一定。
      

      在孩子學(xué)習(xí)的過程中
      ，很多東西容易限制他們的想象
      ，為了豐富孩子的思維想象空間，需要家長與老師在教學(xué)的過程中給予一定的訓(xùn)練
      。
      


      今天
      ，Yoyo準(zhǔn)備了一組圖形簡筆畫教程，教您用正方形
      、三角形與圓形畫出不同的動(dòng)物
      。畫法簡單不局限于現(xiàn)實(shí)中看到了，同時(shí)也非常適合孩子學(xué)習(xí)哦
      
      
        
      
          
       游樂設(shè)施資訊 
      
        
      
        
        
      
          
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