兒童游樂設(shè)備的畫:如何根據(jù)兒童心理學(xué)與行為特征設(shè)計(jì)游樂設(shè)施及景觀與空間

兒童游樂設(shè)備的畫,

您好兒童游樂設(shè)備的畫

！

我是一名景觀設(shè)計(jì)師

，目前擔(dān)任JRVS吉爾維森創(chuàng)意總監(jiān)

，很高興看到您的專業(yè)性提問

，我愿根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)

，分享自己的觀點(diǎn)兒童游樂設(shè)備的畫

。

一

、兒童的心理

，是對(duì)世界所有的未見、未聞的事物

，充滿好奇兒童游樂設(shè)備的畫

。

兒童們通過游戲發(fā)現(xiàn)世界兒童游樂設(shè)備的畫，他們跑步

，爬行

，大笑，幾乎對(duì)所有事情表現(xiàn)出興趣

。在認(rèn)知世界的過程中最重要的形式就是參與多種多樣的游戲活動(dòng)

。對(duì)兒童來說，游戲既是生活又是工作

，兒童游樂區(qū)的景觀及游樂設(shè)施

，通常會(huì)是兒童們產(chǎn)生彼此交流的第一所學(xué)校，在這里

，兒童們會(huì)獲得許多成長(zhǎng)必要的技能

，而這些技能將成為兒童們身心發(fā)展的最重要因素。

二

、兒童游樂設(shè)施的設(shè)計(jì)

，應(yīng)根據(jù)不同年齡段、性別

、愛好

、行為特征等來做出不同的設(shè)計(jì)兒童游樂設(shè)備的畫。

3歲以下的兒童

，他們的行為特征是

，具有移動(dòng)和玩耍物體的愿望。然而獨(dú)立活動(dòng)時(shí)相對(duì)不便

，因此時(shí)刻需要大人們的看護(hù)

。

3歲到7歲的兒童

，他們的行為特征是，喜愛跑步和集體活動(dòng)

。他們通常喜愛角色扮演游戲

，兒童游樂設(shè)施的設(shè)計(jì)，可以通過復(fù)制和模仿動(dòng)畫片當(dāng)中的事物模型

，來激發(fā)他們對(duì)事物的感知和興趣感

。

8歲到10歲的兒童，他們的行為特征是

，可以自由愉悅的進(jìn)行角色扮演游戲

，并且具有了自主創(chuàng)意性聯(lián)想，這時(shí)他們不再喜歡成年人對(duì)他們的游戲玩耍妄加干預(yù)

。

10歲到14歲的兒童

，他們的行為特征是，在選擇活動(dòng)類型時(shí)

，采取獨(dú)立式選擇，減少了集群式?jīng)Q策

，兒童們此時(shí)普遍熱愛身體活動(dòng)

，因此，景觀游樂設(shè)施的設(shè)計(jì)

，要為他們提供必要的故事情節(jié)和體育比賽競(jìng)技條件

，而在這時(shí)的玩耍過程當(dāng)中，大人們幾乎無需再進(jìn)行時(shí)刻的看護(hù)

。

三

、兒童游樂設(shè)施設(shè)計(jì)原則

1、所有游樂設(shè)施的整體尺寸

，要與兒童不同年齡段的身體發(fā)育狀況所表現(xiàn)出的玩耍能力相符

。

2、避免尖銳

、太薄

、不穩(wěn)定、過度凸出結(jié)構(gòu)和部件

。

、避免復(fù)雜的形式和封閉的空間，以及運(yùn)動(dòng)軌跡當(dāng)中的障礙物體

。

、游樂設(shè)施的用材要符合耐用性和安全性的規(guī)范要求。

、大型游樂設(shè)施的周邊環(huán)境

，必須要做出安全性防護(hù)設(shè)計(jì)

。

四、環(huán)境色彩對(duì)兒童游樂設(shè)施的影響

年幼的兒童更加喜歡溫暖

、清晰

、明亮的色彩，大齡兒童則更喜歡安靜

、色調(diào)平衡的色彩組合

。顏色的色相、明度

、飽和度不應(yīng)該對(duì)兒童產(chǎn)生過度的刺激

，過度的刺激會(huì)導(dǎo)致兒童在其所處的游樂環(huán)境中迷失方向。

五

、兒童活動(dòng)所需的景觀空間組織

、設(shè)計(jì)象征性的主題空間。

例如

，海洋主題（海盜船

，海底隧道，魚類

，貝殼等）; 太空主題（宇宙飛船

，太陽，星球等）; 植物主題（部落

，花卉

，瓜果，棕櫚

，森林等）; 動(dòng)物主題（鱷魚

，龍，海豚

，大象

，海龜，貓與寶寶

，長(zhǎng)頸鹿等）

、充分利用現(xiàn)狀資源優(yōu)勢(shì)。

例如

，現(xiàn)狀場(chǎng)地存在丘陵

、水體、溝壑

、斜坡

、林蔭綠地等。要將這些現(xiàn)狀景觀元素視為空間構(gòu)成的要素

，做到努力保留和最大限度的開發(fā)利用

。

、景觀分區(qū)動(dòng)靜分離。

例如

，安靜的游戲區(qū)域要和嘈雜吵鬧的運(yùn)動(dòng)區(qū)域

，可以通過植物的有效種植，彼此分離隔開

，但仍要保持兒童可以進(jìn)入的尺度與整體環(huán)境空間相統(tǒng)一

。

最后，希望對(duì)您有所幫助

。

期待與您進(jìn)一步交流

！

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