，在學(xué)校受到懲罰
，她們已經(jīng)逆來順受，失去了自我保護(hù)的意識(shí)和本能
！
其次
，我們是不是很少鼓勵(lì)孩子？
習(xí)慣性責(zé)罵孩子
，拿孩子與他人比較長短
！
這么簡單，你都做不好
！
你怎么這么笨
！
你看看人家誰誰誰......你一點(diǎn)也不如她！
孩子在自卑的環(huán)境下長大
，融入集體環(huán)境后
，也會(huì)潛意識(shí)里認(rèn)為自己缺點(diǎn)很多，缺乏自信
，在受到老師“虐待”后
，怕回家會(huì)受到父母的二次責(zé)罵，因而不敢和家長溝通
！
還有就是
，我們是否學(xué)會(huì)了相信孩子？
2～3周歲的寶寶
，語言能力剛剛啟蒙
，就算再大一點(diǎn)的孩子
，由于心智還很不成熟，經(jīng)常會(huì)說一些幼稚甚至是荒誕不羈的話
，作為家長
，要有耐心，要學(xué)會(huì)做一個(gè)傾聽者
，多和孩子親密互動(dòng)
。
你怎么這么幼稚？
行啦
！別說了
，你怎么這么煩！
你是不是又在撒謊
？
我們不應(yīng)該剝奪孩子說話的權(quán)利
，如果作為父母的都不愿意聽她們說話，那她們的世界該有多孤獨(dú)
！
久而久之
，她們就不敢說話，也不愛說話
，嚴(yán)重的會(huì)感到自卑
；長大了，也許會(huì)造成孩子社交障礙
！
2
、做有耐心，和藹可親的爸爸媽媽
！
其實(shí)
，寶寶在2周歲左右，自我意識(shí)就已經(jīng)開始形成和發(fā)展了
。日常家庭教育中
，我們要改變成人的慣性思維，用和藹可親的語氣去培養(yǎng)孩子
。
（1）信任和鼓勵(lì)
父母和孩子之間一定要盡早建立一種良好的互信機(jī)制
，這種互信機(jī)制的建立，需要我們?cè)谌粘Ｉ钪?div id="d48novz" class="flower left">
，多鼓?lì)孩子
，少一點(diǎn)“瞧不起”、“挖苦”和“責(zé)罵”
！
舉個(gè)例子：寶寶喜歡拍球
，但總是不連續(xù)，對(duì)球的控制能力很差
。
挖苦的語氣：“不要學(xué)了
，你根本就不會(huì)
，學(xué)這個(gè)有什么用啊
！”......“你怎么這么笨
，你看誰誰誰，比你聰明多了
！”
這樣的語氣會(huì)給孩子的自信心和自尊心帶來極大的傷害
，她就不再喜歡拍球了。
鼓勵(lì)的語氣：“寶寶
，沒關(guān)系的，你看媽媽球拍的也不好
；媽媽和你一起學(xué)吧
！我們倆比賽，看誰先學(xué)會(huì)哦
！”
寶寶拍不了網(wǎng)球
，我們就換個(gè)籃球，籃球拍會(huì)了
，再換網(wǎng)球
，網(wǎng)球拍會(huì)了，再換乒乓球
。這樣有利于鍛煉寶寶的運(yùn)動(dòng)能力
、手部力量以及意志力。
（2）尊重和贊賞
其實(shí)
，寶寶越小
，自尊心就越強(qiáng)；要孩子去做某件事情
，我們可以用商量的語氣
，讓她明白，你很尊重她
，這樣會(huì)調(diào)動(dòng)她的積極性
，久而久之，就能夠培養(yǎng)她獨(dú)立解決問題的能力了
。
舉個(gè)例子：許多寶寶都會(huì)將玩具弄得滿地都是
，亂七八糟，我們要培養(yǎng)寶寶自己收拾整理的能力
。
命令的語氣：“快點(diǎn)把玩具收拾好
，不然，不許吃飯
！”
孩子聽到責(zé)備
，心里會(huì)產(chǎn)生畏懼和反感
，即使按你的要求去做，其內(nèi)心也是很抵觸的
。
尊重的語氣：“寶寶
，亂丟玩具是一種不好的習(xí)慣，對(duì)吧
？來
，你和媽媽一起把玩具收拾整理一下，讓爸爸也夸我們是懂事的好孩子
，好嗎
？”
（3）引導(dǎo)和教育
每個(gè)孩子都會(huì)做錯(cuò)事，家長不要一味地批評(píng)責(zé)備
，而應(yīng)引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)從過錯(cuò)中總結(jié)教訓(xùn)
，積累經(jīng)驗(yàn)，并鼓勵(lì)她克服困難
，再次獲得成功
。
舉個(gè)例子：寶寶吃飯的時(shí)候，碗太燙
，不小心把碗打碎了
。
責(zé)備的語氣：“連個(gè)碗都端不穩(wěn)，真笨
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這樣會(huì)打擊孩子嘗試新事物的信心和勇氣。
安慰的語氣：“寶寶
，有沒有劃傷手?div id="jfovm50" class="index-wrap">。坎恍⌒拇驙€了碗
，沒關(guān)系的
，以后吃飯，要先用手指試試碗燙不燙
，然后再去端哦
！”
DIY手工制作前景怎么樣？
我覺得前景還是很廣闊的
，隨著人們生活水平的提高
，物質(zhì)生活逐漸豐富，對(duì)于個(gè)性化和精神層面的需求變得更高
，DIY手工制作的方法也變得更加多樣
。而且DIY手工制作還具有以下幾個(gè)優(yōu)勢(shì)與特點(diǎn)：
? 精神層面：現(xiàn)代人生活節(jié)奏快，工作壓力大
，通過手工制作可以緩解疲勞
，釋放壓力
，從手工制作的過程中也可以獲得成就感和幸福感。
? 個(gè)性化：機(jī)械化生產(chǎn)取代了很多手工勞動(dòng)
，但導(dǎo)致了產(chǎn)品的同一性
，通過DIY手工制作，每個(gè)人都可以擁有屬于自己的
，滿足自己個(gè)性需求
、獨(dú)一無二的作品。
? 手工成品價(jià)格更高：純手工制作的產(chǎn)品和機(jī)械化流水線的產(chǎn)品價(jià)格相差懸殊
，尤其是高端奢侈品行業(yè)
，一直把純手工打造作為特點(diǎn)，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上各種手工DIY材料包也很受買家的歡迎
。
兒童教育：手工制作可以培養(yǎng)兒童的審美和抽象思維以及動(dòng)手能力
，還能激發(fā)孩子的想象力，同時(shí)可以豐富孩子的業(yè)余生活
，一定程度上降低孩子對(duì)手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)的依賴
。而且和孩子一起制作手工
，也是非常好的與孩子建立良好親子關(guān)系的機(jī)會(huì)。非遺文化遺產(chǎn)保護(hù)：現(xiàn)在很多傳統(tǒng)工藝又重新回到人們的視野
