幼兒園各種樂器:幼兒園的孩子應(yīng)該報哪些興趣班比較好呢

幼兒園各種樂器,

我認(rèn)為幼兒園各種樂器：可以按照孩子的興趣和性格特點

，為幼兒園孩子選擇些喜歡的課外班

。幼兒園時期

，孩子3-6歲

，正是對什么都感興趣的時候

。若家長精力和時間允許

，建議先報個短期班

，各方面都讓孩子嘗試一下

，看看孩子喜歡哪方面再堅持下來

。另外，也要根據(jù)男孩和女孩的性格特點來選擇合適的興趣班

。這里根據(jù)我家孩子和小朋友的例子給您些建議

。

幼兒園各種樂器:幼兒園的孩子應(yīng)該報哪些興趣班比較好呢

幼兒園孩子課外班的選擇以下是我孩子和她們班小朋友學(xué)習(xí)的課外班，匯總?cè)缦掠變簣@各種樂器：

合適的樂器

。音樂不但能陶冶情操

，還能開發(fā)孩子的智力，對學(xué)習(xí)相輔相成

；掌握一門樂器也會成為孩子的終身特長

。建議根據(jù)孩子的喜好，結(jié)合家庭經(jīng)濟情況

，選擇一門合適的樂器

，女孩可以選擇鋼琴幼兒園各種樂器、小提琴

、電子琴

、古箏等，男孩除琴類外還可以學(xué)習(xí)薩克斯等

。

畫畫培養(yǎng)孩子的專注力

。我家寶女孩幼兒園各種樂器，從小就喜歡涂鴉

，三歲開始學(xué)畫畫

，學(xué)了三年多，一直非常喜歡

。學(xué)習(xí)了繪畫后

，孩子更有耐性，專注力提高

。

舞蹈也是幼兒園孩子課外班的一大選擇幼兒園各種樂器

。明快的音樂、動感的節(jié)奏

，不但能培養(yǎng)孩子的氣質(zhì)

，還能培養(yǎng)孩子活潑的性格。

圍棋

、象棋等棋類

，對孩子思維鍛煉大有裨益。

“小口才”鍛煉孩子的表現(xiàn)力和表達能力

，還可以鍛煉孩子的膽量

。

機器人等課外班，鍛煉孩子的空間思維能力

。

武術(shù)

、跆拳道

、游泳、球類等

，是孩子體力身體鍛煉不二之選

。以上7種是我們班孩子課外班的匯總，課程都很好

，可以先讓孩子嘗試

，看喜歡哪個，根據(jù)孩子特點

，選擇幾種喜歡的

，長期堅持就好了。此外

，在選擇課外班上還需注意

。

幼兒園課外班注意事項課外班多體驗。我家孩子對什么都有興趣

，所以

，每次遇到來園宣傳的短期體驗課，我都會帶孩子嘗試一下

，上過體驗課

，孩子興趣濃厚的，會堅持下來

；興趣一般的

，簡單嘗試。多體驗

、多接觸

，讓孩子都嘗試，發(fā)掘孩子的每項天賦

。

“一靜一動”相結(jié)合

。動靜結(jié)合的課外班，能彌補了各自的不足

，培養(yǎng)孩子的性格樂觀

、開朗，又不急躁

。

根據(jù)孩子的喜好來。家長望子成龍望女成鳳的心情非常理解

，但我們也要給孩子一個幸福的童年

，課外班選擇孩子最喜歡的一到兩個，最多三個

，長期堅持下來就好

。

貴在堅持

。孩子小時候的課外班，真的是在拼家長

，一旦確定培養(yǎng)孩子的某項特長

，就要長期的堅持下去。成功

，緣于每一天的積累和堅持

。

總而言之，幼兒園報哪些課外班

，根據(jù)孩子興趣愛好

，選擇幾個喜歡報即可，一旦選擇就要長期的堅持

。郭沫若說過：讀不在三更五鼓

，功只怕一曝十寒。孩子的成就緣于家長長期的鼓勵和堅持

！加油

！

有沒有什么適合幼兒園小孩子學(xué)的樂器

??隨著生活水平的不斷提高，越來越多的父母認(rèn)識到了音樂對孩子成長的重要作用

，希望讓孩子能掌握一定的音樂知識和技能

，有很多家長更看好樂器的學(xué)習(xí)，但在音樂啟蒙階段

，究竟該幫孩子選擇哪種樂器

，是鍵盤樂器還是吹奏樂器，是民族樂器還是西洋樂器

，卻是困擾著家長們的一大難題

。
??

　　從孩子的生理特征和認(rèn)知特點而言，應(yīng)優(yōu)先選擇鍵盤樂器

，比如鋼琴

、電鋼琴、電子琴等

。其原因在于：

　　●3-6歲是孩子音樂發(fā)展的關(guān)鍵期

。但在這個時候孩子的聽力發(fā)育還不成熟，所以很多孩子對音準(zhǔn)概念掌握還不好

，有走音的情況

。鍵盤樂器音準(zhǔn)固定，有助于孩子形成正確的音準(zhǔn)辨別力

。
??而弦樂器音準(zhǔn)則比較難掌握

，它要求手指按的位置要準(zhǔn)確,這樣弦發(fā)出的聲音才能準(zhǔn)，這點對幼兒來說非常困難

。

　　●學(xué)習(xí)鋼琴或電子琴是雙目

、雙手的操作

，這樣有利于培養(yǎng)協(xié)調(diào)能力，可以開發(fā)兩側(cè)大腦的功能

，特別是右腦

。

　　●不論選擇什么樂器，最初都要注重視唱練耳

，因為學(xué)習(xí)音樂不只是為了學(xué)會演奏

、演唱，而是學(xué)會欣賞演奏和演唱

。
??視唱練耳的最好工具就是鍵盤類樂器

。

　　在選擇樂器時，我們給大家以下幾點建議：

　　●3歲以下的孩子

，肺活量小

，學(xué)習(xí)吹奏樂有困難，在幼兒階段最好不要選擇這類樂器

；

　　●盡量選擇便于攜帶的輕型樂器

，孩子可在各種場合表演。登臺表演可能是許多父母和孩子的愿望

，這種展示可以培養(yǎng)孩子的自信心與自豪感

。
??

　　●建議首先學(xué)習(xí)西洋樂器。西洋樂器用的是五線譜

，可以與國際接軌

，以后轉(zhuǎn)學(xué)民族樂器識簡譜就容易得多了。

　　那么

，孩子開始學(xué)習(xí)音樂和樂器之前和期間

，又要注意些什么呢？

　　首先,幼兒學(xué)習(xí)音樂并非是件易事

，有些事情是需要家長認(rèn)真去做的

。
??如：在孩子學(xué)習(xí)音樂以前，家長可先為他們進行設(shè)計

，幫助他們學(xué)習(xí)

，這樣做會使日后的學(xué)習(xí)更順利更愉快。要讓孩子多聽音樂

，培養(yǎng)他們喜歡音樂的習(xí)慣

，經(jīng)常使他們沉浸在音樂之中，能為將來其音樂的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)

。從幼兒牙牙學(xué)語時就可教他唱歌

，此刻盡管他還不會唱，但他已經(jīng)開始注意你的歌聲了，孩子會有意無意地進行著模仿

。
??念童謠、打節(jié)奏;跟著音樂拍手

、蹬腳

、做跳躍等動作，都能培養(yǎng)孩子的節(jié)奏感

。

　　父母要尊重孩子的興趣

。孩子的學(xué)習(xí)動機主要來源于興趣。父母不能違背這一規(guī)律

，把自己的意志強加給孩子

，不問孩子是否愿意，強迫他進行學(xué)習(xí)

。這樣做

，只會適得其反，不僅不利于學(xué)習(xí)

，甚至還會讓孩子對學(xué)習(xí)樂器感到厭倦

。
??

其次，要掌握好學(xué)樂器的年齡

。從幼兒智力發(fā)展和身體發(fā)育的情況來看

，3-4歲的孩子學(xué)樂器早了些。5歲左右可以開始學(xué)鋼琴

、電子琴

、手風(fēng)琴等鍵盤樂器，而學(xué)習(xí)弦樂器

，如小提琴等

，應(yīng)該在6歲左右。一般來說

，學(xué)習(xí)鍵盤樂器一年

，基本掌握了音準(zhǔn)和節(jié)奏感后，再轉(zhuǎn)學(xué)弦樂器會更好

。
??

　　另外由于幼兒年齡太小

，注意力很難集中有坐不住的情況，無法掌握基本的學(xué)習(xí)規(guī)則

。孩子還會因為年齡小理解能力有限

，對一些曲譜的節(jié)奏和認(rèn)知等比較難掌握，不利于教學(xué)致使孩子學(xué)習(xí)進度緩慢

，慢慢失去學(xué)習(xí)興趣,這也是許多學(xué)習(xí)班對孩子年齡有所限制的原因

。
??如果家長時間允許建議多于任課老師交流,有條件的可于幼兒一起學(xué)習(xí)來糾正孩子初學(xué)時的問題和便于幫助幼兒復(fù)習(xí)。

　　再次，學(xué)樂器應(yīng)該督促

，不應(yīng)強迫

。許多父母都碰到過學(xué)樂器“虎頭蛇尾”的孩子，孩子買了樂器有新鮮感

，可練習(xí)幾次之后就失去了興趣

。怎么辦呢？解決這一問題的有效方法是鎖定時間

，規(guī)定任務(wù)

，讓孩子養(yǎng)成定時學(xué)習(xí)的習(xí)慣，完成了任務(wù)就及時表揚以鼓勵孩子

。
?? 父母要合理安排孩子的練琴時間

。對初學(xué)的孩子，每次20分鐘左右

，每天多練幾次

。孩子練琴時，父母要坐在一旁看

，耐心指導(dǎo)

。當(dāng)孩子記不起譜時父母可啟發(fā)他，但不要代他認(rèn)譜

。但孩子從開始學(xué)習(xí)時就應(yīng)該養(yǎng)成良好的認(rèn)譜習(xí)慣而不是背譜

。

　　最后，我們要告訴家長朋友的是——如果大家并非打算培養(yǎng)一個音樂天才

，那么更要懂得適時地告訴孩子：讓你彈琴并非想讓你成為音樂家

，而是讓你懂得用音樂的眼睛來看世界。
??這樣

，孩子就能在輕松的條件下愉快地學(xué)習(xí)樂器了

。

《贈人玫瑰手有余香，祝您好運一生一世

，如果回答有用

，請點“好評”，謝謝^_^!》

。

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