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作者:夏果游樂設(shè)施 閱讀量:173次 發(fā)表時(shí)間:2021-12-26 03:20:05
幼兒活動(dòng)區(qū)的設(shè)計(jì)需要根據(jù)幼兒的身高和手腳發(fā)展水平幼兒園游戲設(shè)計(jì)、認(rèn)識(shí)能力和心理特征來設(shè)計(jì)和建造
。比如0-3歲的孩子最喜歡和擅長的戶外活動(dòng)區(qū)就是沙坑和淺水池,他們可以盡情的無障礙的施展手腳和想象力去玩耍,而且安全;4-6歲的孩子的身體大小動(dòng)作都發(fā)育得較好,他們更熱衷有一些有難度的室外運(yùn)動(dòng)場地,比如小型沙灘足球、小型攀爬運(yùn)動(dòng)設(shè)施、有一定障礙的滑梯、有一些驚喜的迷宮花園類;6-8歲的孩子更傾向于去實(shí)踐里學(xué)習(xí)知識(shí)和探索自然以及一些團(tuán)隊(duì)協(xié)作的游戲或者運(yùn)動(dòng),他們更加喜歡一些戶外尋寶、團(tuán)隊(duì)性的體育游戲、捕蝴蝶捉蟲子制作標(biāo)本等。孩子無論大小,家長都要盡可能多的帶領(lǐng)孩子去建立他自身身體與外界,尤其是與自然的有效鏈接,能促進(jìn)他的身體和智力的發(fā)育,通過事物之間動(dòng)態(tài)的因果關(guān)系去引導(dǎo)他們思考和認(rèn)知世界,是一種最自然最有效的教育方法。“過家家”可以是一個(gè)人玩也可以幾個(gè)小朋友一起玩幼兒園游戲設(shè)計(jì)
。一個(gè)人玩的的時(shí)候,孩子一個(gè)人可能會(huì)“假裝”好幾個(gè)角色,和別人一起玩時(shí)孩子為什么喜歡玩“過家家”
過家家的趣味主要在對話幼兒園游戲設(shè)計(jì)
孩子玩“過家家”對成長有哪些好處幼兒園游戲設(shè)計(jì)
?? 學(xué)會(huì)遵守規(guī)則
孩子們一起玩過家家幼兒園游戲設(shè)計(jì),或者孩子自己玩過家家
,他們會(huì)模仿爸爸、媽媽、老師或者周圍其他人的語氣、態(tài)度,去制定規(guī)則,遵守規(guī)則。比如,用他們的一個(gè)絨毛玩具當(dāng)小寶寶,他們來當(dāng)父母,假裝要給玩具洗澡、刷牙、按時(shí)睡覺等等,這樣的效果可能比直接給孩子制定規(guī)則好得多。如果你想讓孩子學(xué)會(huì)遵守什么規(guī)則,不妨和他們玩一下過家家。? 學(xué)會(huì)“換位思考”
“換位思考”對孩子來說比較難
,但是在玩過家家的時(shí)候他們就可以同時(shí)思考自己和對方的反應(yīng),體會(huì)別人的想法和心情,這對他們未來與別人交往有很大好處。無論是獨(dú)自玩過家家還是孩子們一起玩過家家,他們會(huì)扮演“別人”,這就給了他們“換位思考”的機(jī)會(huì)。? 提高語言能力和社交技能
當(dāng)孩子和別的孩子玩過家家的時(shí)候,他們必須要不斷的思考自己的行為以及語言
,怎樣說才能讓別人更清楚自己的意思,怎樣理解別人傳遞的信息。? 提高想象力
在玩過家家的時(shí)候孩子們常常需要發(fā)揮想象力。比如把木偶假裝成寶寶
、把小木棍當(dāng)做打針器……在玩過家家游戲中? 提高自控能力
特定的角色扮演
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