幼兒園戶外設(shè)施:選擇幼兒園戶外設(shè)施要注意哪些問題

幼兒園戶外設(shè)施,

幼兒園的戶外設(shè)施要注意幼兒園戶外設(shè)施：

3樓以上的幼兒園通道安全第一位：有些幼兒園為了節(jié)省開支租用4樓5樓的房子來做幼兒園

，這樣的位置幼兒上下學(xué)很不方便宜

，有些小寶寶2歲父母開始送來上幼兒園

，教室在4樓

，爬樓梯對幼兒來說是一大難題

，還有上下樓的安全幼兒園戶外設(shè)施。因?yàn)樾“嗟暮⒆由舷聵呛芏嗍遣欢岄_的

，這很容易造成踩蹋事件

。在一個南方的小縣城，一家幼兒園為了因?yàn)樽庥玫氖?樓以上

，4樓以下就是別的商家的

，4樓以下是超市，超市放不下的貨全部堆到樓梯口

，只留下一個小通道給家長們接送孩子

。

幼兒園的娛樂設(shè)施安全：首先像滑滑梯幼兒園戶外設(shè)施，攀巖的假山

，質(zhì)量一定要過關(guān)

。以前我兒子的幼兒園很多小朋友玩的娛樂設(shè)施，但是質(zhì)量都非常的差

，過了兩三年就壞了

，造成兒子的同班同學(xué)滑滑梯掛住了衣服，還好只是衣服破了

。如果弄到幼兒的身體

，后果不堪設(shè)想。還有材料不是太差的

，比如說含甲醛

。寶寶天天去玩造成一定的危害。

教室的窗戶

，一定要有護(hù)保設(shè)施幼兒園戶外設(shè)施

。2016年的8月發(fā)生在江西省南昌市的一家幼兒園，因?yàn)楹⒆硬豢蟻砩嫌變簣@

，早上一來到大哭大鬧

，老師就把幼兒放到睡覺的房間關(guān)上了門就給孩子們上課去了

。因?yàn)樗X的房間窗戶沒有任何防盜網(wǎng)等保護(hù)設(shè)施，孩子想出去

，就去爬窗戶出去

。一爬出去就從三樓掉下來。家長把視頻發(fā)出來我們看到這一幕真的是痛心

。

幼兒園的門就在主干道上

，這樣是很不安全的幼兒園戶外設(shè)施。接送不方便也不安全

。

最后：幼教機(jī)構(gòu)在選擇位置的時候一定要注意

，選擇娛樂設(shè)備時也要多注意產(chǎn)品的質(zhì)量。

家長們遇到以上這幾種情況果斷放棄

，因?yàn)橛變旱陌踩攀堑谝晃?div id="jpandex" class="focus-wrap mb20 cf">，無論幼兒園的口碑多好。都不能選擇

。

對于音樂教學(xué)領(lǐng)航光譜幼兒園在教室中設(shè)計了哪些設(shè)施

一

、健康　——增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)健康生活的態(tài)度和行為習(xí)慣

(一)目標(biāo) 1.適應(yīng)幼兒園的生活

，情緒穩(wěn)定

； 2.生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好

，有基本的生活自理能力

； 3.有初步的安全和健康知識，知道關(guān)心和保護(hù)自己

； 4.喜歡參加體育活動

。

分析：①健康的身體是實(shí)現(xiàn)幼兒全面和諧發(fā)展的基礎(chǔ)和重要條件。并且幼兒的生長發(fā)育十分迅速和旺盛

，存在較明顯的個體差異

。因此教師在幼兒生理方面要進(jìn)行教育和管理。

②大班的幼兒對自我保護(hù)也比較有意識

，當(dāng)在生活中遇到危險

，如地震、火災(zāi)

、閃電等情況時該怎么做

。但在戶外活動進(jìn)行跳繩時，有的幼兒跳繩的技能有點(diǎn)弱

，以后的戶外活動將著重對此進(jìn)行練習(xí)

。

二、科學(xué) ——激發(fā)幼兒的好奇心和探究欲望

，發(fā)展認(rèn)識能力

(一)目標(biāo) 1．有好奇心

，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事情

； 2．喜歡觀察，樂于動手動腦

、發(fā)現(xiàn)和解決問題

； 3．理解生活中的簡單數(shù)學(xué)關(guān)系，能用簡單的分類

、比較

、推理等探索事物； 4．愿意與同伴共同探究

，能用適應(yīng)的方式表達(dá)各自的發(fā)現(xiàn)

，并相互交流； 5．喜愛動植物

，親近大自然

，關(guān)心周圍的生活環(huán)境。

分析：幼兒對于比較形象的事物比較感興趣

，但對于抽象的事物常常沒辦法了解清楚

，例如霧

、云

、閃電、打雷等自然現(xiàn)象是怎樣形成的

。因此

，對于幼兒在科學(xué)這方面要逐步灌輸知識，使其發(fā)現(xiàn)周圍一切有趣的事物

，對大自然感興趣

。

三、社會 ——增強(qiáng)幼兒的自尊

、自信

，培養(yǎng)幼兒關(guān)心、友好的態(tài)度和行為

，促進(jìn)幼兒個性健康發(fā)展

(一)目標(biāo) ：1.喜歡參加游戲和各種有益的活動

，活動中快樂，自信

。2.樂意與人交往

，禮貌、大方

，對人友好

； 3.知道對錯，能按基本的社會行為規(guī)則行動

； 4.樂于接受任務(wù)

，努力做好力所能及的事

； 5．愛父母、愛老師

、愛同伴

、愛家鄉(xiāng)、愛祖國

。

分析：

幼兒對節(jié)日了解得不是很多

，大部分幼兒只是知道元旦、六一

、三八婦女節(jié)等少數(shù)節(jié)日

，對節(jié)日的含義也不是很了解。另外幼兒在實(shí)踐題上表現(xiàn)的分類明顯

，基本是三個觀點(diǎn)

，每個班幼兒的持有觀點(diǎn)基本一致，問題是“當(dāng)你向小伙伴借一本書

，而他又不愿意借給你時

，你會怎么辦？”

，回答是 “回家讓我媽媽買”“他不借我就不看”“和他商量一下

，把自己最喜愛的玩具拿來和他交換”。差異明顯

，值得反思

。

四、語言　——提高幼兒語言交往的積極性

、發(fā)展語言能力

（一）目標(biāo)：　1．喜歡與人談話

、交流； 2．注意傾聽并能理解對方的話

； 3．能清楚地說出自己想說的事

； 4．喜歡聽故事、看圖書

。

分析：

幼兒在老師的要求下

，能隨意的朗誦一首已學(xué)過的詩歌，朗誦時很熟練

。故事講述時

，語言流暢，能繪聲繪色地進(jìn)行講述

?div id="4qifd00" class="flower right">

？稍诟鶕?jù)圖片進(jìn)行創(chuàng)編故事，語言稍顯貧乏

，想象力也不豐富

。

五

、藝術(shù) ——豐富幼兒的情感，培養(yǎng)初步的感受美

、表現(xiàn)美的情趣和能力

（一）目標(biāo)　　1．能初步感受環(huán)境

、生活和藝術(shù)中的美； 2．喜歡藝術(shù)活動

，能用自己喜歡的方式大膽地表現(xiàn)自己的感受與體驗(yàn)

； 3．樂于與同伴一起娛樂、表演

、創(chuàng)作

。

分析：幼兒的發(fā)散思維，自我想象力

、創(chuàng)造力還需要提高

。并且要培養(yǎng)孩子關(guān)注身邊的一草一木，善于發(fā)現(xiàn)美

，告知他們什么是美什么是惡

。

一、幼兒教師的權(quán)利

幼兒教師的權(quán)利主要有以下幾條： 1

、教育

、教學(xué)權(quán) 2、科學(xué)研究和學(xué)術(shù)活動權(quán) 3

、管理幼兒權(quán) 4

、指導(dǎo)和評定幼兒的權(quán)利 5

、按時獲取報酬的權(quán)利 6

、參加進(jìn)修、培訓(xùn)的權(quán)利 7

、參與幼兒園民主管理權(quán)8

、享受特定節(jié)日權(quán)----教師節(jié)

二、幼兒教師的義務(wù)

幼兒教師應(yīng)履行以下義務(wù)：

、遵守憲法

、法律和職業(yè)道德，為人師表

、貫徹國家的教育方針

，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行幼兒園的保教計劃

、履行教師聘約

、完成教育教學(xué)任務(wù)

3、對幼兒進(jìn)行思想文化教育和組織幼兒開展有益的社會活動

、關(guān)心

、愛護(hù)全體幼兒

，尊重幼兒人格，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展

、制止有害于幼兒健康成長的行為和現(xiàn)象

、提高思想覺悟和業(yè)務(wù)水平

本文標(biāo)簽：幼兒園戶外設(shè)施

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