,這個(gè)是很重要的戶外活動(dòng),盡量是以簡(jiǎn)單的這些個(gè)小花小草或者是重置
,或者說(shuō)是以各種的事務(wù)說(shuō)清情況為主東北幼兒園冬季戶外游戲怎么開(kāi)展。不需要用過(guò)多的這種附加物
,也就是鏟子或者是其他的一些個(gè)玩具
,因?yàn)檫@樣相對(duì)來(lái)說(shuō)產(chǎn)生過(guò)多的孩子的糾紛,以后容易產(chǎn)生互相傷害
。只有經(jīng)過(guò)這個(gè)多方面的考慮完成以后,才可以在戶外給予孩子游戲活動(dòng)
。
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開(kāi)展幼兒園戶外自主游戲活動(dòng)方法:自主選擇游戲項(xiàng)目
;自主選擇合作對(duì)象;自主選擇活動(dòng)角色東北幼兒園冬季戶外游戲怎么開(kāi)展
。
1、自主選擇游戲項(xiàng)目
。戶外自主游戲活動(dòng)的過(guò)程中東北幼兒園冬季戶外游戲怎么開(kāi)展
,教師要注重幼兒自主性地融入,放手讓孩子選擇自己喜好的游戲項(xiàng)目
。幼兒階段
,他們對(duì)于自由的向往是無(wú)窮的,也只有在充分自主的前提下
,才能充分調(diào)動(dòng)幼兒的運(yùn)動(dòng)效能,全面激發(fā)幼兒參與晨間活動(dòng)的興趣
。
2
、自主選擇合作對(duì)象
。戶外自主性游戲活動(dòng)需要團(tuán)隊(duì)合作東北幼兒園冬季戶外游戲怎么開(kāi)展
,幼兒間相互配合、共同協(xié)作
,才能贏得游戲活動(dòng)的勝利。旁邊觀察的老師通過(guò)引領(lǐng)和適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)
,讓幼兒在游戲前各自選擇自己喜歡的合作伙伴
,通過(guò)相互間的分工合作來(lái)共同完成游戲。
3東北幼兒園冬季戶外游戲怎么開(kāi)展
、自主選擇活動(dòng)角色。在戶外自主游戲活動(dòng)中
,讓幼兒自主選擇喜歡的游戲角色
,遵從他們自身內(nèi)心的意愿
,將游戲的自主選擇權(quán)交還給幼兒
,他們相互間可以交換角色重新開(kāi)展游戲活動(dòng)。這樣一來(lái)
,幼兒通過(guò)扮演不同的角色、以不同的身份來(lái)獲得游戲過(guò)程中的心理體驗(yàn)
,全面體驗(yàn)游戲的快樂(lè)和感受
,還可以培養(yǎng)他們的自主性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。
如何在小學(xué)開(kāi)展冬季戶外體育活動(dòng)
??冬季體育鍛煉有很多問(wèn)題需要注意
。
1、著裝上一方面要注意保暖
,抵御冬季的寒冷
;另一方面要透氣,能及時(shí)排出運(yùn)動(dòng)時(shí)出的汗
。
2
、鞋子:最起碼要有登山鞋或防水好的軍用靴子,身體熱量很快就能融化鞋面的殘雪
,如果鞋子防水性不好或不夠厚,就容易將鞋子打濕
。
??
3
、手套、帽子:人體很大部分熱量從頭部散發(fā)
,尤其是大風(fēng)天。行走中好像無(wú)所謂
,停下來(lái)就不行
,所以你要有一個(gè)抓絨帽什么的
。
冬季戶外運(yùn)動(dòng)注意事項(xiàng)
1
、鍛煉前做足熱身準(zhǔn)備。一般來(lái)講
,當(dāng)感到身上開(kāi)始出汗時(shí)
,應(yīng)該說(shuō)熱身已做足了
。
??熱身可以利用一些戶內(nèi)的運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行,也可以在戶外熱身
,如小步慢跑等?div id="jfovm50" class="index-wrap">! ?br> 2
、運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)補(bǔ)充水分。冬季戶外鍛煉所需的水同夏季一樣多
,飲用的水可以是普通水或運(yùn)動(dòng)飲料。另一方面
,在寒冷的天氣
,許多人會(huì)想喝一杯熱咖啡或巧克力再出去鍛煉,這是不科學(xué)的做法
,因?yàn)槠渲泻锌Х纫颍瑫?huì)造成人體失水
,是鍛煉前最忌諱的飲料
。
??
3
、護(hù)膚
。冬季氣溫低,干燥而且風(fēng)大,皮膚表面水分流失較多
。可以帶些油性較大的保濕類護(hù)膚品
,防止皮膚粗糙、干裂
。冬季的紫外線也較強(qiáng),可以相應(yīng)預(yù)備防曬霜
。
4
、防滑。在冰地上行走時(shí)
,膝蓋應(yīng)微屈
,身體的重心向前傾
,這樣就不易摔倒
。
??還應(yīng)根據(jù)具體情況選用冰爪等冰雪工具。
請(qǐng)問(wèn)幼兒園 如何組織各年齡段幼兒冬季戶外體育活
??一
、營(yíng)造和諧平等的心理氛圍
幼兒有自己的特點(diǎn)和需要
,他們有自主性、獨(dú)立性
、有自己獨(dú)立的人格
,因此,我們必須樹(shù)立正確的指導(dǎo)思想
,充分認(rèn)識(shí)到幼兒在活動(dòng)中的主體地位
,給幼兒一個(gè)自主發(fā)展的空間,除了在物質(zhì)環(huán)境上滿足幼兒的需要
,在精神上我們更應(yīng)該相信孩子
,了解孩子,發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)
,使其充分感受到被同伴接納
、喜歡的快樂(lè)
,建立自信心
。
??
在戶外體育活動(dòng)中,我經(jīng)常和幼兒交流
,與他們建立平等的師生關(guān)系
、朋友關(guān)系,和他們說(shuō)話時(shí)能蹲下來(lái)
,尊重他們
,慢慢地了解每個(gè)幼兒的興趣
、愛(ài)好
,了解他們發(fā)展的需求,并把教育目標(biāo)滲透在戶外體育活動(dòng)中
,引導(dǎo)他們產(chǎn)生自身的需要,逐步形成內(nèi)部動(dòng)力定型
,最終內(nèi)化為自覺(jué)行為
,為他們提供寬松和充滿愛(ài)與平等的環(huán)境。
??
二
、提供豐富多變的玩具材料
學(xué)習(xí)了新綱要新理念,我們?cè)诮M織幼兒進(jìn)行戶外體育活動(dòng)中
,給幼兒提供玩具
、材料時(shí),注意用心找到幼兒興趣
、要求、原有水平與教育目標(biāo)和內(nèi)容的結(jié)合點(diǎn)
,及時(shí)調(diào)整玩具、材料
,選擇能引起幼兒的多種動(dòng)作的玩具,讓幼兒自主活動(dòng)
,如選擇:球
、沙包、圈
、輪胎等。
??球既可用手拍
,又可用腳踢
,還可用頭頂;沙包可向遠(yuǎn)處投擲
,既可練習(xí)投擲動(dòng)作
,又可練習(xí)拋接動(dòng)作,還能把沙包放在頭上頂著走或放在腳背上走
,鍛煉平衡能力
;圈,既可玩套圈
、滾圈
,又可將圈放在地上跳
,如:雙腳跳
、花樣跳、側(cè)跳等
,還能用圈玩“開(kāi)汽車”、“開(kāi)火車”游戲
;輪胎能滾
、能走、還能跨
。
??這些玩具都為幼兒的想象、創(chuàng)造提供較充分的空間
,滿足幼兒不斷發(fā)展的需要
。
三、提供能主動(dòng)探索的良好機(jī)會(huì)
《新綱要》指出:應(yīng)該支持幼兒富有個(gè)性和創(chuàng)造性的表達(dá)
,應(yīng)絕對(duì)尊重幼兒的意愿,不用自己的建議去左右他們的想法
。陳鶴琴教育思想中也指出:要以幼兒為主體
,將游戲的主動(dòng)權(quán)交給幼兒,游戲的主體是幼兒
,游戲的權(quán)利也在幼兒
,我們要保證幼兒在游戲中有充分的自由度。
??在戶外體育活動(dòng)中
,幼兒玩什么玩具,怎么玩
,和誰(shuí)一起玩
,在哪兒玩,一種玩具玩多長(zhǎng)時(shí)間
,我都讓幼兒自己選擇
,自己做主,讓他們當(dāng)主人
,使他們有盡可能多的選擇自由度
。
另外
,游戲是幼兒體育活動(dòng)中重要的一部分
,它的情節(jié)有趣,形式活潑多樣
,適合小班幼兒生理心理特點(diǎn),易于激發(fā)幼兒積極探索和參加體育活動(dòng)的興趣和愿望
,對(duì)幼兒具有很強(qiáng)的吸引力
。
??正是通過(guò)各種游戲,或富有情節(jié)
,或營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)氛圍,這些運(yùn)動(dòng)器具和材料才“活”了起來(lái)
,使孩子們從“模仿學(xué)習(xí)”走向“探索學(xué)習(xí)”
,從“被動(dòng)運(yùn)動(dòng)”走向“主動(dòng)運(yùn)動(dòng)”。例如在玩“運(yùn)西瓜”的游戲時(shí)
,就是讓小朋友帶著球爬過(guò)“草地”,越過(guò)“小河”
,把“西瓜”送到“奶奶”家
。
??又如:“投籃”, “月亮和地球”
,“趕小豬”等游戲運(yùn)用的就是一個(gè)簡(jiǎn)單的籃球,有趣的游戲情景
,充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性,讓幼兒化被動(dòng)為主動(dòng)
,同時(shí)
,在探索的過(guò)程中,孩子們一次次感受到成功的喜悅
,對(duì)自己的認(rèn)識(shí)也會(huì)不斷加深,自信心也隨之增強(qiáng)
。
四
、增強(qiáng)簡(jiǎn)明易行的活動(dòng)規(guī)則
小班幼兒正處于“他律”階段
,對(duì)于一切規(guī)則、約束
,都是外界給予的,只有在日?div id="d48novz" class="flower left">
;顒?dòng)中不斷給予約束
,進(jìn)行強(qiáng)化,讓幼兒養(yǎng)成習(xí)慣
,從而由“他律”轉(zhuǎn)為“自律”。
??
幼兒在戶外活動(dòng)比在室內(nèi)活躍
,加上小班孩子自我保護(hù)意識(shí)差
,如不注意,就會(huì)發(fā)生事故
,因此在活動(dòng)過(guò)程中,我常常根據(jù)游戲情節(jié)增添簡(jiǎn)易規(guī)則
,如“開(kāi)汽車”時(shí)
,我用“汽車不遵守交通規(guī)則,相撞后會(huì)很危險(xiǎn)
,進(jìn)醫(yī)院?div id="4qifd00" class="flower right">
!奔右约s束
,孩子聽(tīng)了,就知道不能只顧自己玩得開(kāi)心
,應(yīng)防止相撞,要看“紅綠燈”
。
??游戲“一列火車長(zhǎng)又長(zhǎng)”
,我以“比比誰(shuí)是最能干的駕駛員”提醒幼兒:火車不能碰到山洞,出事故的駕駛員要被淘汰
,孩子們都非常樂(lè)意接受這些有趣易行的規(guī)則。
五
、給予孩子積極表現(xiàn)的及時(shí)評(píng)價(jià)
幼兒的自我評(píng)價(jià)主要依賴于成人的評(píng)價(jià)
,當(dāng)孩子表現(xiàn)好,有進(jìn)步時(shí)
,就應(yīng)該及時(shí)給予表?yè)P(yáng)
,強(qiáng)化他的行為。
??面對(duì)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)
,我給幼兒的第一個(gè)評(píng)價(jià)就是微笑
。在活動(dòng)中,我更多地承擔(dān)“觀察者”的角色
,對(duì)幼兒每一個(gè)創(chuàng)意都表現(xiàn)出傾聽(tīng)
、微笑和接納的態(tài)度,欣賞他們
,注重他們自主能力
、創(chuàng)造力的發(fā)展,鼓勵(lì)他們積極大膽
、自主地表現(xiàn)自己的創(chuàng)意?div id="d48novz" class="flower left">
!缎戮V要》指出
,要“尊重幼兒在發(fā)展水平、能力
、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異
,因人施教
,努力使每一個(gè)幼兒都能獲得滿足和成功。
??”因此
,應(yīng)從多方面觀察、評(píng)價(jià)和分析孩子的發(fā)展
,并以此為依據(jù)選擇和設(shè)計(jì)適宜的教育內(nèi)容和教育方法
。教師的肯定、贊賞
、鼓勵(lì)都會(huì)增強(qiáng)幼兒的積極情感和信心,另外
,我還主張并鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行自主評(píng)價(jià)
,使幼兒在評(píng)價(jià)自己和他人的過(guò)程中,更好地認(rèn)識(shí)自己
,完善自己。
??
幼兒期是身體生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期
,尤其是小班幼兒
,由于身心發(fā)育尚未完善,對(duì)各種自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的適應(yīng)能力差
,對(duì)疾病的抵抗力較弱
。所以,鍛煉幼兒健康的體魄
,為他們奠定良好的體質(zhì)基礎(chǔ)
,不僅關(guān)系到他們現(xiàn)時(shí)的健康成長(zhǎng),還會(huì)對(duì)他們一生的健康產(chǎn)生持續(xù)的影響
。
??因此,我們應(yīng)當(dāng)繼續(xù)不斷探索體育活動(dòng)的開(kāi)展與組織
,使我們的孩子更快
、更好地發(fā)展,更加健康快樂(lè)的成長(zhǎng)
!。
中國(guó)很大
,南方和北方冬天氣候不一樣
,孩子的活動(dòng)就不一樣。你的幼兒園在哪里
?什么年齡段的孩子
?你是幼兒園老師嗎
?如果你是老師
,你問(wèn)的問(wèn)題性質(zhì)有點(diǎn)像一個(gè)家庭主婦問(wèn)別人:你知道怎樣才能把飯做熟嗎
?你在幼師學(xué)校就應(yīng)該學(xué)到。此外
,中國(guó)市場(chǎng)上保守估計(jì)也得有300本專業(yè)書(shū)能回答這個(gè)問(wèn)題
。能讀點(diǎn)書(shū)嗎?
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