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??因此幼兒戶外自主游戲
，建構(gòu)一個幼兒自主的游戲空間是每個教育者必須共同面對的重要任務(wù)
？">在國內(nèi)二三線城市商場開家淘氣堡要多少錢呢？
。只有保證幼兒游戲的權(quán)力，尊重幼兒游戲的意愿，讓幼兒自主選擇游戲的內(nèi)容
？"> 河北新款幼兒園木滑哪個好？
，才能使幼兒獲得滿足和發(fā)展
？"> 山東臨沂有哪些木質(zhì)滑梯游樂設(shè)備廠家？
。結(jié)合我園實際情況開展幼兒自主性游戲可以從以下幾個方面實踐：一
、保證一定的時間與空間 合理安排自主游戲的時間與空間
，是保障幼兒自主游戲的基礎(chǔ)。
??可以通過教研引領(lǐng)、平行班跟進的方式對自主游戲時間、空間的安排進行了專題研究，分析我園現(xiàn)有的優(yōu)勢資源，依托走廊、教室、專用活動室、室外場地等作為幼兒自主游戲開展的主陣地，因地制宜，讓幼兒自由選擇、自主游戲。每天保證有一小時的自主游戲時間，提供盡可能多的活動空間，根據(jù)幼兒的需要特點，分割活動角的空間大小、高低位置，便于幼兒的取放、交往和選擇。
??努力做到讓幼兒在游戲中快樂學(xué)習(xí)。 二、創(chuàng)設(shè)豐富的條件和材料 為幼兒提供感興趣的、適合年齡特點的、促進幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展的玩具材料，讓幼兒選擇并與各種玩具材料發(fā)生交互作用。如不同年齡提供不同玩具材料：小班幼兒玩具材料的體積要大、顏色要鮮艷、形象要生動，使幼兒見了玩具材料就能產(chǎn)生強烈的游戲愿望。
??中大班幼兒由于知識經(jīng)驗的豐富，想象思維能力的提高，可多提供半成品或一物多玩的游戲材料，有助于幼兒的主動性、創(chuàng)造性的增強。再如根據(jù)幼兒的需要不斷變動材料的投放與組合，提高幼兒游戲的興趣，增加選擇的余地。
??為了更好地發(fā)揮游戲材料的教育作用
，太好玩了"> 上一篇：山體游樂設(shè)備廠家:隱藏在深圳西部的“寶藏公園”，太好玩了
??可以通過教研引領(lǐng)、平行班跟進的方式對自主游戲時間、空間的安排進行了專題研究，分析我園現(xiàn)有的優(yōu)勢資源，依托走廊、教室、專用活動室、室外場地等作為幼兒自主游戲開展的主陣地，因地制宜，讓幼兒自由選擇、自主游戲。每天保證有一小時的自主游戲時間，提供盡可能多的活動空間，根據(jù)幼兒的需要特點，分割活動角的空間大小、高低位置，便于幼兒的取放、交往和選擇。
??努力做到讓幼兒在游戲中快樂學(xué)習(xí)。 二、創(chuàng)設(shè)豐富的條件和材料 為幼兒提供感興趣的、適合年齡特點的、促進幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展的玩具材料，讓幼兒選擇并與各種玩具材料發(fā)生交互作用。如不同年齡提供不同玩具材料：小班幼兒玩具材料的體積要大、顏色要鮮艷、形象要生動，使幼兒見了玩具材料就能產(chǎn)生強烈的游戲愿望。
??中大班幼兒由于知識經(jīng)驗的豐富，想象思維能力的提高，可多提供半成品或一物多玩的游戲材料，有助于幼兒的主動性、創(chuàng)造性的增強。再如根據(jù)幼兒的需要不斷變動材料的投放與組合，提高幼兒游戲的興趣，增加選擇的余地。
??為了更好地發(fā)揮游戲材料的教育作用
，教師還需掌握不同的材料，提供使幼兒有不同的學(xué)習(xí)方式與發(fā)展的材料投放技術(shù)，能根據(jù)教育目的和幼兒個體的不同需要提供不同的玩具材料：如提供豐富多樣的游戲材料會使幼兒產(chǎn)生更多的發(fā)散思維，提供沒有固定玩法的材料會使幼兒產(chǎn)生更多的創(chuàng)造，提供完全陌生或比較復(fù)雜的材料會使幼兒產(chǎn)生更多的探索，提供新的材料會使幼兒產(chǎn)生更強烈的興趣和好奇，提供中等熟悉和復(fù)雜程度的材料會使幼兒產(chǎn)生更多的象征性和練習(xí)性游戲行為，提供的材料數(shù)量增加會使幼兒的社會性交往減少，爭搶玩具等攻擊性行為也減少等。
本文標簽：幼兒戶外自主游戲
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