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      兒童游樂設(shè)施平面:(兒童行為心理學(xué)創(chuàng)作背景)

      兒童游樂設(shè)施平面,

      您好兒童游樂設(shè)施平面

      我是一名景觀設(shè)計(jì)師

      ,目前擔(dān)任JRVS吉爾維森創(chuàng)意總監(jiān)
      ,很高興看到您的專業(yè)性提問
      ,我愿根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)
      ,分享自己的觀點(diǎn)兒童游樂設(shè)施平面

      一、兒童的心理

      ,是對世界所有的未見
      、未聞的事物,充滿好奇兒童游樂設(shè)施平面

      兒童們通過游戲發(fā)現(xiàn)世界兒童游樂設(shè)施平面

      ,他們跑步,爬行
      ,大笑
      ,幾乎對所有事情表現(xiàn)出興趣。在認(rèn)知世界的過程中最重要的形式就是參與多種多樣的游戲活動
      。對兒童來說
      ,游戲既是生活又是工作,兒童游樂區(qū)的景觀及游樂設(shè)施
      ,通常會是兒童們產(chǎn)生彼此交流的第一所學(xué)校
      ,在這里,兒童們會獲得許多成長必要的技能
      ,而這些技能將成為兒童們身心發(fā)展的最重要因素

      二、兒童游樂設(shè)施的設(shè)計(jì)兒童游樂設(shè)施平面,應(yīng)根據(jù)不同年齡段

      、性別
      、愛好、行為特征等來做出不同的設(shè)計(jì)

      3歲以下的兒童,他們的行為特征是

      ,具有移動和玩耍物體的愿望
      。然而獨(dú)立活動時相對不便,因此時刻需要大人們的看護(hù)

      3歲到7歲的兒童

      ,他們的行為特征是,喜愛跑步和集體活動
      。他們通常喜愛角色扮演游戲
      ,兒童游樂設(shè)施的設(shè)計(jì),可以通過復(fù)制和模仿動畫片當(dāng)中的事物模型
      ,來激發(fā)他們對事物的感知和興趣感

      8歲到10歲的兒童,他們的行為特征是

      ,可以自由愉悅的進(jìn)行角色扮演游戲
      ,并且具有了自主創(chuàng)意性聯(lián)想,這時他們不再喜歡成年人對他們的游戲玩耍妄加干預(yù)

      10歲到14歲的兒童

      ,他們的行為特征是,在選擇活動類型時
      ,采取獨(dú)立式選擇
      ,減少了集群式?jīng)Q策,兒童們此時普遍熱愛身體活動
      ,因此
      ,景觀游樂設(shè)施的設(shè)計(jì),要為他們提供必要的故事情節(jié)和體育比賽競技條件
      ,而在這時的玩耍過程當(dāng)中
      ,大人們幾乎無需再進(jìn)行時刻的看護(hù)。

      、兒童游樂設(shè)施設(shè)計(jì)原則

      1

      、所有游樂設(shè)施的整體尺寸,要與兒童不同年齡段的身體發(fā)育狀況所表現(xiàn)出的玩耍能力相符

      2

      、避免尖銳、太薄、不穩(wěn)定
      、過度凸出結(jié)構(gòu)和部件

      3、避免復(fù)雜的形式和封閉的空間

      ,以及運(yùn)動軌跡當(dāng)中的障礙物體

      4、游樂設(shè)施的用材要符合耐用性和安全性的規(guī)范要求

      5

      、大型游樂設(shè)施的周邊環(huán)境,必須要做出安全性防護(hù)設(shè)計(jì)

      、環(huán)境色彩對兒童游樂設(shè)施的影響

      年幼的兒童更加喜歡溫暖、清晰

      、明亮的色彩
      ,大齡兒童則更喜歡安靜、色調(diào)平衡的色彩組合
      。顏色的色相
      、明度、飽和度不應(yīng)該對兒童產(chǎn)生過度的刺激
      ,過度的刺激會導(dǎo)致兒童在其所處的游樂環(huán)境中迷失方向

      五、兒童活動所需的景觀空間組織

      1

      、設(shè)計(jì)象征性的主題空間

      例如,海洋主題(海盜船

      ,海底隧道
      ,魚類,貝殼等); 太空主題(宇宙飛船
      ,太陽
      ,星球等); 植物主題(部落,花卉
      ,瓜果
      ,棕櫚,森林等); 動物主題(鱷魚
      ,龍
      ,海豚,大象
      ,海龜
      ,貓與寶寶
      ,長頸鹿等)

      2、充分利用現(xiàn)狀資源優(yōu)勢

      例如

      ,現(xiàn)狀場地存在丘陵、水體
      、溝壑
      、斜坡、林蔭綠地等
      。要將這些現(xiàn)狀景觀元素視為空間構(gòu)成的要素
      ,做到努力保留和最大限度的開發(fā)利用。

      3

      、景觀分區(qū)動靜分離

      例如

      ,安靜的游戲區(qū)域要和嘈雜吵鬧的運(yùn)動區(qū)域
      ,可以通過植物的有效種植,彼此分離隔開
      ,但仍要保持兒童可以進(jìn)入的尺度與整體環(huán)境空間相統(tǒng)一

      最后,希望對您有所幫助

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      本文標(biāo)簽:兒童游樂設(shè)施平面

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    • 公園戶外游樂場兒童娛樂設(shè)施
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    • 景區(qū)小型樂園戶外游樂設(shè)施
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